PROJETO: SALA DE INFORMÁTICA

 

"O LUGAR ONDE SE TEM EMOÇÃO DE LER"

 E.E.B PROFESSOR JOSÉ

 RODRIGUES LOPES

 

 NIVEL DE ENSINO ATENDIDO: ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

 

MODALIDADE: REGULAR

 

GERÊNCIA DO PROJETO: NTE

 

IVONETE VIEIRA DA SILVA                

 

AUTORA DO PROJETO: IVONETE VIEIRA DA SILVA  

 

 

 

 

 

 

 

Formadora: Maria Conceição Alves Guerreiro

 

 

 

 

PROJETO SALA DE LEITURA USANDO A TECNOLOGIA

 

 

 

TEMA: Os Contos de Machado de Assis

 

 

 

“UM HOMEM CÉLEBRE”

 

“O tempo deixa perguntas, mostra respostas, esclarece dúvidas, mas, acima de tudo, o tempo traz verdades."

 

Introdução

Este projeto busca incentivar a leitura dando apoio aos alunos no uso da tecnologia para criarem seus trabalhos sobre os vários contos de Machado de Assis e tem a pretensão de contribuir na formação dos alunos, a serem críticos e participativos, sendo capaz de interagir com a realidade e a evolução nos dias atuais trazendo condições de cidadãos conscientes na atuação da sociedade, colaborando nessa evolução da plena cidadania.

A Escola Estadual José Rodrigues Lopes se preocupa com esta evolução e o desenvolvimento de uma educação renovada e comprometida com um ensino de qualidade para todos. No entanto, nem todos os educando conseguirão concluir o ano letivo com o desenvolvimento de leitura fluente e entendimento daquilo que estão lendo sobre os contos e entre outras disciplinas.

Acreditando, que com tanta tecnologia a sociedade evoluiu com a implementação deste projeto que vem favorecer os alunos neste processo de ensino-aprendizagem colaborando para o estímulo da leitura e escrita no interior do espaço escolar e, fazendo uso do Softwares, Tablets Educacionais e programas educativos como: BrOfice.e Org.writar, também usando as ferramentas, PowerPoint, Word e Data Show, para apresentação dos trabalhos, trazendo conseqüentemente, melhorarias no entendimento dos alunos em outras disciplinas, já que a leitura traz conhecimento  no processo de ensino e no dia a dia dos deles. O uso da tecnologia na educação escolar hoje, já faz parte da metodologia escolar de quase todas as escolas. Esta tecnologia torna-se uma importante ferramenta de estudo e pesquisa, trazendo grande apoio para ampliação do conhecimento do aluno, buscando conhecimento de forma agradável e adequada no desenvolvimento individual, e no coletivo de uma forma disciplinar.

 

A escola tem que dar oportunidade ao educando e não pode ser diferente, deve propiciar aos alunos o que o mundo lá fora propicia. Sabemos que esse paradigma impõe uma reflexão sobre o surgimento, evolução e desenvolvimento das tecnologias na sociedade e no processo educacional, bem como na discussão sobre o uso supervisionado e na utilização destas ferramentas no processo de ensino, contribuindo assim na formação de sujeitos construtivos, participativos e ativos na sociedade atual.

 

O Brasil é um dos países que contém um dos maiores índices de internautas do mundo, porém possui  em sua maioria alguns indivíduos ainda leigos no que diz respeito aos programas básicos de informática, como na execução dos browsers de navegação da Internet, ou seja, não dominam ainda o recurso tecnológico.

 

JUSTIVICATIVA:

Considerando a necessidade de se trabalhar com as ferramentas tecnológicas e com a interdisciplinaridade fazendo uma interação entre as disciplinas, em sala de recursos, tem sido um desafio para os alunos nos dias atuais; de colocar em ação no Laboratório de Informática suas iniciativas e hábito da leitura; de trabalhar numa proposta interdisciplinar; onde traz conhecimento no nosso viver, de explorar, conviver e produzir na era digital as questões culturais e temas transversais, preparando esses para novas gerações, fazendo que este projeto seja associado a outras disciplina,como por exemplo, Língua Portuguesa,Geografia, História e arte, no desenvolvimento tecnológico envolvendo os setores e os segmentos da comunidade escolar, justificando a elaboração deste projeto.

Público alvo:

Alunos do ensino médio

 

Objetivo Geral:

·         Promover uma educação voltada ao desenvolvimento humano;

·         Envolver os setores e os segmentos da escola num processo de interação, buscando a efetivação do trabalho interdisciplinar e a aplicação da informática na educação.

·         Preparar as novas gerações para aprenderem a viver, conviver, conhecer e a produzir na sociedade de informação;

·         Democratizar o acesso aos meios de comunicação moderna, incentivando o desenvolvimento dos processos cognitivos, sociais e afetivos. 

 

Objetivos Específicos 

 

·         Possibilitar o acesso dos alunos às novas tecnologias da informação como forma de inclusão social; 

·         Utilizar o computador como uma ferramenta de ensino e aprendizagem para os alunos;

·         Incentivar o hábito da leitura;

·         Explorar questões culturais;

·         Aprofundar conhecimentos sobre temas transversais;

·         Estimular a descoberta, a pesquisa e o senso crítico;

 

 

 

Conteúdos Curriculares:

 

Literatura Brasileira

 

 

 Ações:

 

Pesquisa bibliográfica sobre a vida e obras de Machado de Assis

Leitura dos contos do referido autor;

Produção de trabalhos sobre a vida e obras do autor;

Apresentação dos trabalhos aos colegas de classe;

 

 

Operações:

Os alunos serão estimuladas pelo professor a realizarem, através  de livros e sites relacionados ao conteúdo, pesquisas sobre a vida e obras de Machado de Assis, assim como realizar leituras de algumas obras do autor como:Helena,O juiz de paz  e Dom Casmurro,bem como outros livros de acordo com o interesse dos alunos. Após esta etapa, os alunos serão motivados a produzir trabalhos relacionados ao assunto estudado. Tais trabalhos deverão ser apresentados em Data show,utilizando a sala de recursos tecnológicos.

Os grupos serão formados de no máximo cinco alunos,cada equipe terá dez minutos para realizar sua apresentação ,que deverá ser, além de apresentada a classe ser entregue digitalizada ao professor.

 

Recursos:

Retroprojetor e transparências (opcional, para substituir a lousa) e computador (opcional: para pesquisa – alguns contos e romances estão na internet – e para elaborar as redações.)Data show, notebook, som, filmagens, livros literários, internet etc...

 

Cronograma:

1º)Apresentação do conteúdo

2º)Formação dos grupos de trabalhos

3º)Escolha dos contos

4º)Leitura individual do conteúdo

5º)Preparação da releitura usando os recursos tecnológicos

 

Avaliação do Projeto:

 

A avaliação acontecerá durante todo o projeto, observando o interesse, participação, envolvimento dos alunos nas atividades propostas.

Conclusão/ Resultados esperados:

Espera-se que os alunos saibam aproveitar de forma adequada a evolução da tecnologia. 

 

Socialização:

Será feito uma socialização e um seminário da turma 3 onde vai  ser  apresentado um slide do projeto.

 

 

 

 

Referência Bibliográfica:

 

MORAES, M. C. Subsídios para Fundamentação do Programa Nacional de Informática na Educação.

Secretaria de Educação à Distância, Ministério de Educação e Cultura, Jan/1997.

AGUIAR J. O. G. Mudança conceitual em sala de aula: o ensino de ciências numa perspectiva

construtivista. Belo Horizonte: CEFET-MG, 1995. (Dissertação, Mestrado em Educação

Tecnológica). - CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo, Edusp,1975.

PROENÇA, M. Cavalcanti. Estudos literários;Rio; José Olympio, 1971.

- SODRÈ, Nelson Werneck. História da literatura brasileira, 4ª ed.Rio: Ed. /civilização Brasileira,1964 - esta obra tem uma abordagem dos fundamentos econômicos implicados na obra literária